Inglês I (Engenharia) - Aula 2 - Compreensão escrita: Predição

01/11/2014 21:55

Inglês I (Engenharia) - Aula 2 - Compreensão escrita: Predição

Os exercícios resolvidos estão aqui
Tema 1 / Primeiros Passos
O que um detetive faz para resolver um mistério? Procura pistas, reflete sobre as pistas encontradas, tenta fazer uma conexão entre elas e o problema encontrado para, finalmente, apresentar uma solução, não é?
Nesta unidade, você vai fazer algo similar. E como você fará isso? Utilizando a estratégia de leitura predição para que possa prever o que um texto pode apresentar. Para isso, você deve procurar entender o que é, o porquê, e comodeve utilizar a estratégia de compreensão escrita Predição. 
Além da estratégia de leitura predição (prediction), também discutiremos sobre outros elementos envolvidos nesse processo que podem auxiliar na compreensão e produção escritas em língua inglesa, tais como: cognatos(cognates), conhecimento prévio(prior knowledge), formato do texto(text layout), elementos gráficos/dicas visuais (visual clues), palavras conhecidas(familiar words), palavras-chave (key-words).
 
A predição ajuda o leitor a discernir a informação relevante da irrelevante, a organizar e a monitorar o seu raciocínio.
E como posso usar a predição?
Você pode usá-la na compreensão escrita do texto (leitura) para antecipar o possível assunto:
a)observando, rapidamente:
→ o título, o(s) subtítulo(s), a fonte, o autor e os elementos gráficos do texto;
→ as evidências/dicas tipográficas do texto, como símbolos, negritos, itálicos, etc. (utilizadas pelo autor do texto para chamar a atenção do leitor);
→ os cognatos(ou seja, as palavras que possuem a mesma origem e significado, com grafias idênticas ou semelhantes, em diferentes idiomas);
→ as palavras repetidas/palavras-chave(isto é, as palavras que aparecem diversas vezes no texto, identificando o seu conteúdo/ sintetizando as ideias centrais);
b)  utilizando o seu conhecimento prévio(ou seja, o conhecimento  que você já tem de mundo, de área, de língua, de estrutura textual) para conectá-lo com as informações verbais/não verbais do texto.
 
Para finalizar é importante destacar os cognatos e os falsos cognatos.
Falsos cognatos
 
 

 

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